DÉCIMO SEXTO ENCONTRO

Este encontro começou as 7:30, na salinha do Gestar, na E. M. Profº Eduardo Pereira Calado.
Iniciamos relembrando os conteúdos destas unidades que falam de "ARTE E COTIDIANO" e " LINGUAGEM FIGURADA".
A ARTE está presente em nosso dia-a-dia e nós nem percebemos.
“A arte é cultural, é uma construção histórica, a forma de expressar por meio dela e de percebê-la muda sempre conforme os tempos e os lugares”. Analisamos as atividades da Tp2 pág.78.
 A partir dessa perspectiva, é possível pressupor que criar e ou apreciar a arte, é uma “construção” individual .

Nós professores, temos o dever de “criar oportunidades para que os alunos não só experimentem criar como também desenvolvam suas qualidades de fruidores da arte”. (Tp2 pág.82)

Para tanto, é necessário levar para a sala de aula, além da literatura, outras manifestações artísticas: músicas, pinturas, filmes, arquitetura, fotografia... Buscando instigar o olhar, ampliando a reflexão e a visão de mundo de cada um.
 COMENTAMOS  AVANÇANDO NA PRÁTICA, PÁG. 83

ARTE: CLASSIFICAÇÃO E CARACTERÍSTICAS

A arte é uma forma de conhecimento que está muito ligada ao nosso cotidiano, embora nem sempre nos demos conta disso. Cada vez mais, torna-se difícil no mundo atual, estabelecer uma divisão clara entre o que é e o que não é arte, devido à facilidade de acesso às obras de arte  a à sua produção.

As principais características da arte são : a fantasia, a interpretação da realidade, a conotação e a paixão pela forma.

Essas características criam um papel importante: por intermédio da fantasia e do jogo, a arte é um convite à (re) interpretação do mundo. Ao procurar expressar-se, o artista convida o próprio leitor a desvendar o mundo.

LINGUAGEM FIGURADA

Em nosso último encontro vimos que uma das características fundamentais da oralidade é a tendência à exposição mais clara da emoção surgida da situação discursiva.

Esse afloramento dos sentimentos e emoções faz aparecer uma série de recursoslingüísticos que têm exatamente a função de evidenciar esses estados de espírito, ainda que o falante não tenha consciência deles, ou não seja letrado.

Esses recursos constituem a chamada Linguagem Figurada.

Essa Linguagem se dá tanto na modalidade oral quanto escrita da língua.

Embora não nos demos conta disso, as figuras de linguagem são muito comuns na nossa fala. São usadas exatamente porque o sentido mais comum, denotativo, das palavras não nos parece suficiente para expressar a carga de sentimentos que queremos revelar em certa situação comunicativa.

LEMBREMOS AQUI DAS FIGURAS DE LINGUAGEM:

• a comparação: figura mais comum em nossa linguagem, estabelece um paralelo entre dois seres, por meio de um nexo que pode ser de igualdade (como, feito, que

nem, qual, parece, lembra, etc) ou de superioridade (mais....que).

 

COMENTAMOS  AVANÇANDO, PÁG. 95