Estilística e Coerência Textual
Nos encontramos dia 16/06/2011, no Auditório da E. M. Prof. Eduardo Pereira Calado, das 7:00 às 11:00.
O assunto deste dia foi a Coerência Textual, mas antes disso falamos um pouco sobre Estilística.
Vimos que a Estlística é o estudo do Estilo que cada autor usa quando vai escrever seu texto, é o resultado da escolha dos recursos expressivos capazes de produzir efeitos de sentido motivados por fatores afetivos ou emocionais do falante/escritor e não deve ser confundido com variante linguística, já que esta é uma característica fixa do mesmo.
Concluímos também, que pelo caráter humano universal das manifestaçoes estilísticas na linguagem, pode-se dizer que o Estilo é o próprio homem.
Da unidade da Coerência Textual, relembramos que Coerência é um dos fatores de textualidade que permitem fazer de um amontoados de frases um texto, e é resultado que os interlocutores (autor/leitor) obtêm interagindo entre si.
Também pode estar ligada à interpretação, e por isso depende das inferências que o leitor seja capaz de fazer a partir das pistas dadas pelo próprio texto.
Em seguida passamos ao relato das experiências dos Avancando na Prática do TP4. Algumas cursistas estavam com atividades atrazadas e aproveitaram para comentar sobre elas. Os alunos da professora Cláudia fizeram a tividade do Letramento (postarei as fotos ao final), muitas cursistas apresentaram o plano e a sequência de aulas para a atividade proposta na oficina da unidade 16 ( fotos ao final).
Encerrada esta etapa, passamos à proposta de atividade da oficina desta unidade que era de fazer um resumo analisando um texto publicitário, observando a linguagem verbal e não verbal associando esta análise aos conceitos construídos no decorrer deste TP, para depois fazer um resumo e apresentar para o grupo. Assim o fizemos. Esta atividade foi bem produtiva e criativa: a cursista Vanessa escolheu um outro anúncio publicitário e analisou muito bem fazendo inferências ao conteúdo trabalhado. Vejam fotos:
Encerramos com uma avaliação dos trabalhos e o grupo é unânime em dizer que depois do Gestar, ser professor de Língua Portuguesa ficou muito mais fácil e prazeroso.
Fiz alguns questionamentos com relação à próxima unidade: Relções lógicas no texto, com :
- identificar relações lógicas de temporalidade e de identidade;
- analisar efeitos de sentido decorrentes da negação;
- analisar os significados implícitos no texto.
Nos despedimos e fizemos o combinado de nos encontrarmos novamente, dia 30/06/2011, no mesmo local e horário.
ATÉ A PRÓXIMA. FIQUEM COM DEUS!!!
ANDREA DE OLIVEIRA ARAUJO
VEJAM ALGUMAS FOTOS DOS TRABALHOS DOS ALUNOS QUE PARTICIPAM DO PROGRAMA GESTARII LÍNGUA PORTUGUESA:
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